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知识的教导 心态的传递:首届潜心教学奖获得者——刘哲纬老师
来源:      时间: 2016-09-18     

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理论与实践结合的教学理念

    自动化是以自动控制理论为基础,依靠信息电子技术、电力电子技术、传感器与自动检测技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具的专业。在教学中刘老师从初步执教的讲授逐步转变成以原理为基础,实践为依靠的独特教学风格。在课堂上通过以小组为单位的形式,让同学各自查询、设计和交流、安装调试,并且在分享和提问中弥补各自不足,在实践中提高技术技能,促使综合能力全面提升。


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“愿以所修福慧回施有情”

    在采访中,刘老师说自己独爱一句“愿以所修福慧回施有情”。刘老师说,玄奘取经为的是众人,当自己达到一定境界,将其中的奥妙和所学给予“有情”人,是一种快乐和满足。


“手有余香”的教师生活

    从粉笔的书写到多媒体设备的转变,课程内容更全面更生动的表达。刘老师就这样不知不觉得坚持了十余年。有份工作是生计,有份收获却是永远的。在问及教学中有什么特殊的感慨时,刘老师坦诚,第一就是永远年轻的心,在和青年学生接触过程中自己可以感受到年轻的热情和美丽;而其次就是通过自己的努力让学生更勤奋地学习,在学生的成就中体会到特殊的自我价值。

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前路人的指引和关爱

    在采访过程中,路过学生接连的微笑和问候无疑体现了刘老师的个人魅力。当问及对学生的期待时,刘老师说在大学生活中,最担心的就是同学们的生活态度和个人状态。在校园时光里我们需要的是珍惜所有的日子,用心学习。明白“书到用时方恨少”的道理,在连贯性的学习中才能跟紧教师的步伐。拥有一颗阳光向上的心,每当夜晚入睡时也多问问自己,学会了什么,而不是除了键盘、鼠标就剩下空虚和后怕。高职学生只要正确定好位,努力学习,一样很优秀!


良师益友的师生情

    14级学生潘云汉说:我们都叫刘老师为“老刘”,在课堂上,他很耐心地传授知识给我们,我们也学的比较轻松。在课后,我们很聊得开,他是一位时尚达人,喜欢旅游,经常和我们分享他的故事!更是我们的好哥们,总是在生活中给予我们帮助。就在不久前的一个周末,有一个同学出现了突发状况,听到消息后的他,在第一时间内赶到学校,陪这位同学谈心,直到很晚才回家,晚饭都没来得及吃。他总是在我们遇到困难的时候出现,我们真的很感动。在大学,遇见他,是我们的幸运!

    13级学生汪君旋说:班主任很关心学生的学习情况和生活情况,毕业找工作了还经常叮嘱我要时刻关注班级里的就业情况,班主任在我心里的形象就是一个老大哥,在课下就是可以一起放开聊的那种。在大学三年,班主任给了我很多有建设性意义的建议,老刘经常下寝室,相比其他很多老师来说,我觉得很关心我们。

    06级学生余飞飞说:从我一进大学,老师就经常到宿舍来问我们有没有缺少什么的,有什么需要的或者心里有什么不开心的都可以和他讲,所以在我们班,同学都不叫他老师,叫他“老刘”,当然他一点也不老。他在工作上也很有自己的目标、想法;对待同学也可爱可亲的,不会因为你做错事情而来责罚你,而是和你讲道理;在学习方面肯定也是把他知道的尽所能的告诉我们。有这样的老师我感到很幸运。

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